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発達障害の子どもの指導上の留意点②

６．学校でのルールは集団生活に入る前にわかりやすく教えておく。
７．注意力が散漫にならないように教室の中の整理整頓を心がけ、余計なものは置かないようにする。
８．重要なことは、目立つような大きな字で目立つ色を使い紙に書き、目立つところにはっておく。
９．行動のルールを決めて、約束が守れたときは、最高の表情で、約束が守れたことを毎日褒める。
１０． 不適切な言動があった場合は、わかりやすい言葉を使い児童生徒に気付かせ、気付けたことを褒める。また、してはいけないことを常識的に教えて、これからはどうすればよいか？を具体的に指示する。

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